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渭南补习初一英语去哪好?

字体大小: - - pxyuan   发表于 18-07-13 10:45     阅读(10)   评论(0)     分类:家教辅导

渭南补习初一英语去哪好?初二下学期的学习需要纠正初一的不足、缺点,为初三打下理想的基础。初二是初中一年级和初中三年级的结合点。初一得学习已经结束,那么初二下学期到底该怎么学习呢?渭南补习初一英语去哪好?

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【推荐学习方法】

渭南补习初一英语去哪好?中学生的学习态度决定学习成效,希望同学们看一看,对大家学习有帮助。

一、什么是态度

二、态度是怎样形成的

三,怎样让学生端正态度。

我首先来讲一下什么是态度,从大的方面说,态度是个人的人生观,价值观和世界观在行为上的集中体现(即行为倾向)。说通俗一点,就是人总喜欢做自认为有用的有趣的事情。如果一个学生认识到学习非常有用且用处大于除学习以外的事情,并能预见学习好的可观前景,在这里我敢保证他能时时刻刻都非常认真,起码知道自己该做什么,即使在学习上犯了错,贪玩了,自己会自发的去调整,对外力的监督依赖很小。如果一个学生压根就认为学习无用,还自以为是的认为不读书也能干这干那,心里面还放着某某是文盲还能暴富的例子,那么他读书就动力就难以十足,对外力的监督依赖很大,说不定监督还不起作用,惩罚往往力度又不够。

其次,讲一下态度是怎样形成的。学生都这么大了,这个问题就显得复杂很多。在这里我只能简单的谈几点。学生对学习的态度的形成,第一:主要来自父母对知识的认知和认同程度,父母的文化底蕴,对知识的应用和追求,对人才的尊重程度和心中的文化榜样。例如有些父母心中总是得意的想着,我一个小学都没有读毕业的人,不也有大把硕士生博士生给我打工么?仔细想一下,他的子女对学问的认同度能高吗?同样一个事实,换种想法试一下,如果家长这样想:如果我是博士生,看哪个员工还敢在我面前这么牛。那就对其子女的引导和影响绝对就不同了。第二:随着孩子的成长和活动范围的扩大,周边的环境、各种媒体和朋友对其的价值取向也会产生影响。这些影响中,有些负面影响相当有诱惑力,在青少年朋友还没有能力进行区分的时候,需要老师和家长加以引导。特别是家长要更多的加以关注。第三:对于学生所做的一切和造成的一切,要及时的给予有效的评价,好的要鼓励表杨,做错的,不好的,要批评惩罚。但要慎用好的物质引诱或以必须生活物质相迫,这样做会扭曲学生的价值观和人生观。

渭南补习初一英语去哪好?

 

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